Уважаемые родители!

Позвольте немного рассказать Вам о работе педагога – психолога
в детском саду... 
Основная функция психолога - сделать жизнь ребенка в детском саду удобной, комфортной, прежде всего с точки зрения детской психики, общих и индивидуальных особенностей ее развития.
Педагог-психолог помогает воспитателю и родителям ребенка найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения. Существует ошибочное мнение что психолог - это врач, который работает с отклонениями в психике, с её дефектами. Но это не так. Педагог - психолог в детском саду работает с нормальными детьми и их индивидуальными особенностями, а не отклонениями. Психолог детского сада располагает информацией, касающейся в основном не физического, а психического состояния ребенка. Он может только предположить диагноз и направить ребенка к соответствующему специалисту.  
Для решения поставленных задач, педагог-психолог планирует свою работу по нескольким направлениям:
1. Консультации. Они бывают двух видов: те, которые планирует сам психолог, и по "запросу родителей"О "плановых" консультациях родителей оповещает воспитатель. И очень важно, чтобы родители все-таки нашли время для посещения психолога. Работа по "запросу" - это любые проблемы, которые волнуют близких малыша. Будь то мама или папа, бабушка или дедушка, вы можете и должны обращаться к психологу, когда вам кажется, что с ребенком что-то не так.
2. Диагностика. Она проводится с целью выявить и предупредить возможные негативные отклонения как в личностном, так и в интеллектуальном развитии ребёнка и наметить пути решения выявленных проблем.
3. Коррекционная и развивающая работа. Дети все разные. Один ребенок развивается быстрее, другой медленнее. Психические процессы тоже формируются скачкообразно. И порой бывает, что развитие какой-то психической функции нужно чуть-чуть подтолкнуть, чтобы наладилос
ь нормальное усвоение знаний или поведение. Для этого педагог-психолог проводит групповые и индивидуальные занятия направленные на решение возникших проблем.
4. Психологическое просвещение. Здесь основная цель психолога-дать знания и рекомендации, как родителям, так и воспитателям об особенностях психического развития детей, возможных трудностях, с которыми они могут столкнуться на разных жизненных этапах ребёнка, и дать рекомендации как эти трудности преодолеть.
Труд педагога-психолога, как правило, не очевиден родителю,
но ребенку он, поверьте, необходим.

Семейный клуб

В детском саду №6 о.Муром состоялась первая в этом году встреча в детско-родительском клубе "Будущие первоклассники-родители и дети".Семейный клуб создан с целью оптимизации детско-родительских отношений в период подготовки к школе.


























В нашем саду состоялся семинар на тему " Как помочь гиперактивным детям".Для актуализации темы педагогам был показан мультфильм " Как Петя Пяточкин слоников считал".Были выделены три особенности гиперактивных детей:дефицит активного внимания,двигательная расторможенность, импульсивность.Педагоги совместно с психологом познакомились с критериями диагностики.Ольга Александровна дала рекомендации педагогам по выбору техник работы с родителями гиперактивных детей-"карточки-переписки","сэндвич"-техника.Психологом в помощь педагогам разработана " Психологическая аптечка"-в которой представлена картотека коррекционных игр для гиперактивных детей и памятка

Уважаемые родители! 

Для Вас 19 апреля в 16.30 проводиться интеллектуально-творческая игра " Что? Где? Когда?",посвященная основным компонентам школьной готовности.

Анонс!

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на психологический тренинг " Тайм-менеджмент современного педагога",который состоится 14 января,в 14.00.